Happy-culture et autres sujets, enfin peut-être…

Une didascalie, dans le texte d’une pièce de théâtre, le scénario d’un film ou le livret d’un opéra ou d’une comédie musicale, est une note ou un paragraphe, rédigé par l’auteur à l’intention des acteurs ou du metteur en scène, donnant des informations sur des éléments que les répliques ne permettent pas de connaître, notamment des indications d’action, de jeu, de mise en scène ou de décor. Elle remplit une fonction scénique en donnant des indications, notamment sur le comportement, l’humeur ou encore la tenue vestimentaire d’un personnage.
Ce paragraphe est l’intro’ de l’article de Wikipédia consacré au sujet.

En fait, c’est un mot peu usité dans le langage courant et que je ne connaissais pas jusqu’à aujourd’hui, et je viens de le trouver (page 56, en colonne de droite) dans le texte « Être bourgeois, ça s’apprend ? » de Clara Degiovanni, dans Philosophie magazine (n° 168, avril 2023) alors-même que c’est un concept, et surtout un outil, très important pour la réussite d’une mise-en-scène.

Et puis, dans ce magazine papier, Nicolas Mathieu qui conclut le texte « Les transclasses sont les superhéros à la française » par :
C’est lié à la condition humaine : nous n’avons qu’une vie, et je ne me console pas qu’autant d’entre nous soient voués à en faire un emploi si misérable.

Et, au passage, je recommande [aussi] quelques lectures de Philonomist.

Les fables de Jean de La Fontaine sont supposés être d’édifiants moyens de comprendre la vie et apprendre à respecter les lois du bien faire et du bien être.
Cela dit, certains de ces textes peuvent aussi être différemment conclus et donc interprétés.
Ainsi de la fable Le Laboureur et ses enfants, dont voici l’original et, à la suite, deux propositions de dénouement différent :

Travaillez, prenez de la peine :
C’est le fonds qui manque le moins.
Un riche Laboureur, sentant sa mort prochaine,
Fit venir ses enfants, leur parla sans témoins.
Gardez-vous, leur dit-il, de vendre l’héritage
Que nous ont laissé nos parents.
Un trésor est caché dedans.
Je ne sais pas l’endroit ; mais un peu de courage
Vous le fera trouver, vous en viendrez à bout.
Remuez votre champ dès qu’on aura fait l’Oût.
Creusez, fouiller, bêchez ; ne laissez nulle place
Où la main ne passe et repasse.
Le père mort, les fils vous retournent le champ
Deçà, delà, partout ; si bien qu’au bout de l’an
Il en rapporta davantage.
D’argent, point de caché. Mais le père fut sage
De leur montrer avant sa mort
Que le travail est un trésor.

Que l’on pourrait conclure ainsi :

………………………….; si bien qu’au bout de l’an,
le terrain, tout défoncé,
était impropre à cultiver.
D’argent, point de caché
Et le père fut bien insensé
De croire les mener
ainsi à la prospérité,
en leur faisant espérer
que l’appât d’un difficile mais rapide gain
peut remplacer un labeur patient et serein.

ou bien encore comme cela :

………………………….; si bien qu’au bout de l’an,
chacun, de trésor n’ayant point trouvé,
soupçonna les autres d’avoir triché.
Une terrible querelle s’ensuivit,
laquelle, ruinant les héritiers en procés,
leur fit vendre la terre et autres acquis,
et famille comme domaine finirent dévastés.

Grâce à une notification de Linkedin, je découvre le professeur Philippe GABILLIET. Celui-ci met sa compétence au service de l’optimisation de notre réussite potentielle.

Pour cela il nous recommande de rester optimistes et favoriser la chance en appliquant quelques règles :

1️⃣ POSTURE DE VIGILANCE : avoir de la curiosité, sortir de sa routine de manière régulière, sortir de sa zone de comfort
2️⃣ MAGIE DU RÉSEAU : être en interaction avec les autres, devenir celui ou celle qui crée les liens, celui qui aide les autres à réussir
3️⃣ ÊTRE CONSCIENT QUE L’ON N’A PAS TOUJOURS DE LA CHANCE : utiliser son échec comme un tremplin pour rebondir sur autre chose. Ce qui implique que la vraie chance ce n’est pas ce qui nous arrive, c’est ce qu’on fait avec ce qui nous arrive.
4️⃣ ANTICIPATION : toujours avoir un projet d’avance, réfléchir à ce qui vient après, ne pas se contenter du statut quo.

J’étais arrivé à la conclusion que « L’ignorance ne peut pas se connaître (elle-même) » à quoi il m’a fallu ajouter « ni la bêtise ». Une formule pour expliquer la terrible raison pour laquelle certain.e.s peuvent se complaire dans un rapport au savoir médiocre et stupide. Mais pas forcément malheureux car, comme le dit un proverbe, on peut être imbécile et heureux à la fois.

J’ai donc lu (pages 88 et 89) avec ravissement le passage suivant de Pierre-André TAGUIEFF dans son livre LES THÉORIES DU COMPLOT (Que-sais-je? 2021) :

« D’autres problèmes d’interprétation se posent, qui s’ajoutent à ceux que posent les croyances fausses, en particuliers les problèmes liés au biais cognitif appelé  »effet Dunning-Kruger » ou  »effet de surconfiance » selon lequel les individus les moins qualifiés, n’ayant pas conscience de leur incompétence, surestiment leur compétence. On en trouve une formulation partielle quand Charles Darwin, dans La filiation de l’homme et la sélection liée au sexe (1871) remarque :  »L’ignorance engendre plus fréquemment l’assurance que ne le fait la connaissance ». Le phénomène est celui de la méta-ignorance, c’est-à-dire de l’ignorance de l’ignorance, qui produit de la confiance en soi, voire de l’arrogance. La difficulté de reconnaître sa propre incompétence s’explique par une faible intelligence et un savoir insuffisant. Or, nombre d’entrepreneurs et de croyants complotistes sont à la fois ignorants, intellectuellement médiocres et sûrs d’eux-mêmes. Ils sont dénués du moindre doute quant à leurs capacités cognitives et à leurs connaissances, ce qui les rend imperméables à la critique et insensibles au ridicule »

Voilà brillamment résumé une des source majeures du comportement complotiste !